Знакомство с помещением группы в доу

Знакомство с группой в детском саду | Обучонок

Участники проекта: дети средних и старших дошкольных групп, . Сфера услуг в детском саду: Знакомство с помещениями в детском. Знакомство с дошкольным учреждением и основными его помещениями. пространства ДОУ и территорией прилегающей к помещению на которой На территории детского сада действуют 10 групп и 1 Группы. Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой ». Цель: Познакомить детей с помещениями группы и их.

Закрепить правила поведения в помещении детского сада. Пополнить активный словарь за счёт слов, употребляемых в ситуации общения в группе.

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой» - «Дошколёнок.ру»

Развивать речь, память доброжелательные отношения. Воспитывать бережное отношение к имуществу своей группы. Так как дети пришли из семьи, следует постепенно знакомить их с помещениями группы и их назначением.

Можно начать с раздевалки, так как это первое помещение, куда приходят дети. Воспитатель предлагает рассмотреть шкафчики. Как вы думаете, для чего нужны шкафчики? Складывать одежду А почему шкафчиков много? Потому, что детей много Как же узнать, где, чей шкафчик? Если дети не догадаются, воспитатель обращает их внимание на то, что на каждом шкафчике есть картинка Самая большая комната — это групповая. Посмотрите, как много всего в ней находится.

Проект «Ознакомление дошкольников с социальными сферами близлежащего окружения» - «Дошколёнок.ру»

Игрушки, книжки, машинки…а чтобы всегда найти вам предмет, надо запомнить, где он лежит. Куклы находятся в кукольном уголке.

знакомство с помещением группы в доу

Когда вы с ними поиграете, их нужно поставить на место. Далее воспитатель подводит детей к следующему уголку и спрашивает, что там находится. В конце осмотра воспитатель напоминает о том, что все предметы в группе должны находиться на своих местах, тогда их легко можно найти, и в группе будет порядок.

«Знакомство с группой». Фотоотчет

Перед завтраком и обедом воспитатель вместе с детьми рассматривает умывальную комнату, предлагает детям назвать все, что там находится, рассказать, как они моют руки, для чего нужны мыло и полотенце, как они узнают свое полотенце. Игрушки, книги Дети вместе с воспитателем называют игрушки в игровом уголке, при этом обращается внимание на то, где располагаются предметы и что после игры всё нужно поставить на место.

В книжном уголке рассматривают книги. По желанию детей воспитатель читает одну из них, после чего дети ставят её на место.

знакомство с помещением группы в доу

Уточняется, зачем нужны столы и стулья, комнатные растения и. Затем дети переходят в умывальную комнату. Обращается внимание наличие раковин, мыльниц с мылом, полотенец.

Уточняется, почему надо быть чистым и опрятным, для чего нужны мыло и полотенца, как узнать своё полотенце. Затем дети переходят в спальню и рассматривают, что в ней. Особое внимание обращается на следующие предметы: Дети повторяют названия этих предметов В конце осмотра воспитатель предлагает поблагодарить няню за то, что кровати красиво застелены, что взрослые заботятся о том, чтобы детям было удобно и хорошо в детском саду, везде чистота и порядок.

  • Презентация на тему: «Знакомство детей ясельного возраста с ближайшим окружением»
  • I. Первая неделя практики Приложение № 1. Знакомство с доу
  • Учебная практика в доу

А кого так зовут в нашей группе? А наши ребята дружные? Как вы помогаете друг другу?

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой»

Поэтому детский сад называется вторым домом ребят. На полянке дом стоит, Ну, а к дому путь закрыт. Мы ворота отворяем И друзей всех приглашаем.